宁波哪家保姆公司比较好些？宁波哪里可以找到保姆？
1、宁波哪家保姆公司比较好些？
货比3家不会错： 俊杰家政：宁波市江东区兴宁路368号现代装潢市场 爱心家政：宁波市永寿街附近 阳光家政：宁波市白杨街78号 佳铭家政：宁波范江岸路42-1号 金海家政：宁波市江东北路242 爱窝家政：宁波市贺丞路194 阿拉家政：宁波市朝晖路163弄98号 为你家政：宁波市永寿街附近 大桥家政：宁波市姚隘路69-1号。
2、宁波哪里可以找到保姆？
可以咨询当地的妇联、民政部门、劳动力人才交流市场转1下，你就会有收获。这样的环境来选择会稳妥。双方的利益都不会或减少利益伤害。
3、春节后农民工有哪些好工作
技能工人某机械企业招聘人员陈经理：我们给员工提供了旅游，夏天的聚餐，过年有年终奖，有年会，然后像生日啦，包括年假这些都是有的，工作餐我们也提供，我们的工作餐标准也是比较高的，基本上两个星期不重复的。即便如此，今年，1些地区及工种，依然面临着“招工难”的局面，在制造业发达的浙江宁波，兴宁路人才市场举办了年后第1场招聘会。会上，宁波金田铜业1家分公司的招聘主管范丽说，因为生产扩容，他们目前1线工人和管理人员都有缺口。目前人员大约有200—300个缺口，现在1线工人招聘有1定难度。回老家的人比较多，我看其它企业缺口也都是蛮大的。 快递员和外卖送餐员随着电子商务和餐饮外卖的不断发展，快递员和外卖送餐员成为近几年用工荒的“新成员”。由于职业的特殊性，他们平时工作强度大，节假日无休，所以很多人选择在过年期间回家长住，这也导致了较严重的快递用工短缺问题。1些求职网站上也发布了不少外卖送餐员的招聘信息，招聘人数大多在50人左右，月薪5000元至8000元不等，提供年底补贴、话补、交通补助、饭补等。 餐饮服务人员在城市，特别是大城市做餐馆服务员的大部分都是外地务工者，过年时都要回到自己的家乡，导致很多餐饮企业人手不够。记者走访发现，多数商家在店铺卷闸门上贴有“急招配菜师、服务员、传菜员”类似的招工广告。安徽省铜陵市义安区某餐馆负责人杨女士：从去年年底开始，我们的1些服务员就陆续向我辞职，有的说要提早回家过年，有的干脆说干这行太累了，想换份工作。 家政服务人员新年伊始，包括保姆在内的家政市场又迎来了最为繁忙的招工季。在浙江宁波家政市场的缺口已经非常明显，宁波保姆市场创始人尤海娅介绍说，这几年各地保姆需求量呈现激增的态势。2015年到2017年，宁波的保姆数量增长了近7倍，但依然还有缺口需要填补。应该说是阿姨的需求还无法有效满足雇主的需求，阿姨的数量还是比较缺的，而且缺口是逐年增长的趋势。虽然市场供不应求，但雇主们在选择保姆时依然十分慎重。尤海娅表示，找到1份满意的工作，拿到1份满意的薪水，是保姆普遍的心愿。她们大多文化水平不高，经济相对拮据，专业、规范就成了他们换来高报酬的筹码。据悉，宁波保姆市场通过关爱行动、公益集市、岗前培训等多个方面，对从业人员进行帮扶和指导。
4、温州保姆市场在哪里
变化之1：饭店用餐成习惯 腰包鼓起来的温州人越来越注重生活质量了，拖家带口出入餐馆饭店解决“家常便饭”，已成为温州街头很平常的风景线。 据统计局的调查显示，市民平均每月在饭店、酒楼花掉的钱就达5亿元之多。也就是说，从年初到现在，温州人光上馆子花费的开销，可以建造3座温州大桥。 从在外用餐家庭调查情况看，今年117月，温州居民家庭平均每月在外用餐达到29人次，几乎每户人家每天至少有1人在饭店饭摊解决“肚皮问题”。人均用餐支出为898.5元，占居民食品支出3成以上。同时越来越在乎用餐环境，营业性饭馆、餐厅、酒楼成居民在外用餐的主要消费场所，花在这里的钱占了在外用餐的81.6％。 “厨房革命”带旺了当地的饭馆酒肆。温州餐饮业从1999年开始就1直火爆。每逢节假日，大部分酒店都会“满堂红”，如果想上馆子，得提前几天甚至几个礼拜预订。据5马美食林、云天楼、温州饭店、溢香厅介绍，节假日的人流量都达万人以上。 现在，温州已经有大大小小的饭店400多家，除了温州口味外，韩国风味、川菜、粤菜等特色酒店也已“千树万树梨花开”。温州人的口福正越来越好。 餐饮业的红火反映在企业景气指数上，也是1路飘红。据统计局有关人士反映，近几年，温州餐饮业的景气都相当乐观。 变化之2：私家轿车满街跑 降价！降价！降价！！去年以来，国产车1再掀起降价风暴，车价犹如穿上了“红舞鞋”，1天旋出1个花样。当大众公司推出灵气可爱且价格经济的“POLO”时，在市区1保险公司工作的舒小姐再也抵制不住诱惑了。当她开着心爱的新车上路时，才发现温州街头到处可见崭新的私家车，除了经济型的“POLO”、赛欧、夏利2000等外，本田、丰田、尼桑甚至雷诺、宝马、奔驰、保时捷等名贵进口车也已成为温州人的轻松“坐骑”。 温州人私家车的“普及率”已位于浙江省首位，并且远远超过省内其他城市。市城调队的住户调查显示，截至今年7月份，温州每百户居民拥有私家轿车7辆，比去年增加6辆。而此时，杭州每百户居民家用汽车拥有量为1.4辆，宁波为1辆。 市民厚实的钱袋子和高涨的购车欲望大大刺激了车市，车市升温，新车告急，令不少汽车销售商乐得合不拢嘴。据悉，POLO车无论是自动挡还是手排挡、豪华款还是普通款都很紧张，特别是自动挡更是如此，从1开始上市就面临几乎断档的情况。据车商介绍，
3、4月份预订的客户到现在还有很多没拿到POLO现货。而风神蓝鸟、本田雅阁等车也都全面告急。 私家车的“闹猛”令汽车出租行业头疼不已。不少汽车租赁老板叹苦，生意差的时候，好几天都租不出1辆车。 变化之3：大方投资为“将来” 全国法律自学考试、全国司法考试、全国公共英语等级考试、清华远程教育……大学毕业才两年的林超，把大部分的收入都花在了“再教育”上。 随着知识更新的加快，终身教育越来越受到人们的重视，参加自学考试等“再教育”的人数逐年增加。在温州，像林超这样的“考证1族”已经数以万计。在激烈的竞争中，他们为了能在将来的竞争中更有“资本”，不惜血本投入大量金钱和时间。上课、培训、考试等成人教育成为1种新的生活方式。 温州城调队的调查资料，则证实了这个群体的“大方”。今年1到7月份，成人教育费用支出增长迅速，人均79.31元，同比增长113.37％。 为了能及时获得信息、更新知识，给再教育创造更好的契机，大部分人把眼光“盯”上了家用电脑，在网络上与世界同步。据调查，117月份，市民购买电脑支出成倍增加，同比增长了2.42倍。截止7月底，每百户家庭中拥有电脑44台，家用电脑拥有量傲居浙江榜首。利用互联网在家里上网冲浪已成为不少温州人生活的1部分。 变化之4：手机小灵通不能少 新婚的小李夫妇拥有5只电话，夫妇俩每人1只手机和1只小灵通，外加家里的1部固定电话。工作忙时，5只电话“前仆后继”地响个不停。在温州，每人拥有两只以上的通讯工具已相当平常，就像小李所说的：“手机1不在身边，就像与世隔绝1样”。 温州市民信息消费能力强，多渠道、多层次获取各种信息，已成为众多市民日常工作生活重要的组成部分。 虽然，由于电信业垄断地位的日渐衰弱，激烈的竞争使得电信、移动、联通等公司纷纷采取降价促销来吸引消费者，通讯费用频频降低，但温州居民家庭电讯费用还是显著增加。
5、宁波的育婴师报考有哪些条件？
育婴师国家职业背景分析 党和国家历来重视下1代的培养教育。据调查：有90%以上的0--3岁婴幼儿在家中由父母、祖父母和保姆照料，在科学喂养育儿观念的知识和方法方面，都需要科学的指导。父母们迫切需要全方位、系统的科学喂养知识。现行政策只允许生1个孩子，家长对独生子女的成长格外的关注。年轻的爸爸妈妈们当他们面对发出第1声啼哭的孩子，正是他们学习做父母的开始。他们希望得到成熟的、科学的、系统化的指导。 据调查：从大学、中学、小学生的心理现状了解到，许多心理障碍、学习障碍等，大多数造成的原因与婴幼儿期教育引导有很大关系。为了能解决这些困扰社会的问题，幼儿教育工作者，在多家著名的幼教机构进行1线的试验和研究。跟踪了许多孩子近十年，掌握了儿童心理学、逻辑学、训练学、婴儿心理学、特殊儿童心理学、儿科、心理咨询、中医学等调研情况。收集了大量的1手资料。在优种、优孕、优生、优育、优教理论框架下，建立了比较完整的0--3岁教育教学计划和实用的育婴方法，系统跟踪300多名由胎儿教育开始到大学毕业的学生，通过科学手段培养出1批健康、快乐、综合能力较强的孩子，培训出1批有理论、有方法、勇于实践的教师。教育理论和方法突出了性格的培养，教育手段针对孩子大脑发育的和谐发展，培养出来的孩子身体强壮、性格开朗、动作灵活、活波能动、眼睛有神、表情丰富、语言准确流力、自理能力强。成为现代脑科学研究的最新成果。 21世纪是人体科学、以人为本的世纪，随着我国改革开放的进1步深入，经济建设的飞快发展，广大父母对孩子早期教育非常重视。近年来，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师（员）进行早期的科学喂养，逐渐成为1个热门职业领域。前两年，炒作得热火朝天的"月嫂"行业，之后是1些高价家庭服务员、高级管家等等，不可否认,1部分"月嫂"、"高级管家"在工作中的尽心和努力，但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。从业人员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏、与用工方在工作内容上的矛盾，存在的问题难以调和。其从业人员大部分为自学人员，对婴幼儿教育缺乏完整的认知，教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统1管理和教材，也呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，商业色彩过浓等方面的问题，需要加以正确的引导和管理。用国家职业标准去规范婴幼儿教育培训教学，理顺培训市场。目前全国各地方出现出很多早期教育机构，从事婴幼儿照料和教育的人员已经形成1定规模、社会需求量处于上升趋势。 编辑本段育婴师国家职业标准制定 劳动和社会保障部适时推出育婴师（员）国家职业标准 在这样1个社会需求的大背景环境下，为了尽快提高从业人员素质，理顺我国早期教育市场，使婴幼儿父母真正了解早期教育的重要意义，劳动和社会保障部于2002年7月开始组织国内婴幼儿卫生保健、营养、教育、心理专家，制定了《育婴员国家职业标准》（以下简称标准），编写了《育婴员国家职业资格培训教程》，于2003年2月正式颁布。提出了科学育婴的理念和知识体系以及训练方法，突出了科学性、实用性和可操作性。并从育婴职业的活动范围、工作内容、知识水平和技能要求等方面提出了"标准化"的要求，首次将从事0-3岁婴儿护理和教育的人员作为1种社会职业来认定，为了保证婴幼儿的健康成长，全面推出国家育婴师（员）职业就业准入制度。形成了科学、规范的育婴职业资格培训鉴定认证体系。 育婴教育是适应我国社会发展和需求应运而生的新兴职业，劳动和社会保障部根据社会发展需要，适时地制定育婴师《国家职业标准》、《培训教程》、《考试题库》到教学方法、课件平台、考试鉴定采用国家统1标准，并形成规范的培训鉴定认证体系、做到统1标准、统1培训、统1考试、统1质量。通过系统的专业培训，可以使准备就业、择业的人员获得国家职业资格证书；使已经在职人员充实知识、提高技能和综合素质，在日益规范、竞争、有序的劳动力市场中实现个人价值，实现育婴职业社会化、服务职业化，促进我国早期教育市场的发展。 编辑本段育婴员国家职业标准中华人民共和国劳动和社会保障部制定 根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进1步完善国家职业标准体系，为职业教育培训提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部组织有关专家，制定了《育婴员国家职业标准》（以下简称《标准》）。
1、本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平都作了明确规定。
2、本《标准》的制定，遵循了有关技术规程的要求，既保证了《标准》体例的规范化，又体现了以职业活动为导向、以职业技能为核心的特点，符合培训、鉴定和就业工作的需要。
3、本《标准》依据有关规定将本职业分为育婴员、育婴师和高级育婴师3个等级：每个等级均包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表4个方面的内容。
4、本《标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的。参加编写和审定的人员有：丁宗
1、万燕、王练、王书荃、王丽瑛、吴凤岗、杜丽蓉、张斌、张立中、陈英、陈蕾、陈学锋、胡红星。本《标准》制定过程中，得到了北京华夏汇才教育咨询有限公司的大力支持，在此1并致谢。
5、本《标准》经中华人民共和国劳动和社会保障部批准。自2003年1月23日起施行。
6、本职业在2005年起开始在北京培训，由金童职业技能培训学校承担相应培训工作。 （1）职业概况
1、职业名称：育婴员
2、职业定义：主要从事0～3岁婴儿照料、护理和教育的人员。
3、职业等级：本职业共设3个等级，分别为：育婴员（国家职业资格5级）育婴师（国家职业资格4级）高级育婴师（国家职业资格3级）。
4、职业环境：室内、外，常温。
5、职业能力特征：有爱心、耐心和责任感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力和沟通能力强；动作协调、灵活；有1定的学习能力。
6、基本文化程度：初中毕业。
7、培训要求： （1） 培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：育婴员不少于80标准学时；育婴师不少于100标准学时；高级育婴师不少于120标准学时。 （2）培训教师：培训育婴员、育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或相关专业中级以上(含中级)专业技术职务任职资格；培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 （3） 培训场地设备：理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有40平方米和相关育婴设备（婴儿床、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具、玩具、图书、挂图、手工制作教材及工具等）。
8、鉴定要求 （1） 适用对象:从事或准备从事本职业的人员。 （2） 申报条件 ※育婴员（具备以下条件之1者）
1、经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。
2、在本职业连续见习工作2年以上。 ※育婴师（具备以下条件之1者）
1、取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。
2、取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。
3、连续从事本职业工作6年以上。
4、取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。 ※高级育婴师(具备以下条件之1者)
1、取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。
2、取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。
3、取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。
4、取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。 （3）鉴定方式:本职业采用理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。 （4）考评人员与考生配比:理论知识考试考评人员与考生配比为1:20, 每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1:5，且不少于3名考评员。 （5）鉴定时间：理论知识考试为90分钟,技能操作考核采取抽签方式，每人操作4个工作内容。 （6）鉴定场所设备:理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核在实际操作训练场地。 （2）基本要求 职业道德 （1）职业道德基本知识 （2）育婴员职业道德与修养
1、热爱儿童，尊重儿童。
2、 爱岗敬业，优质服务。
3、 遵纪守法，诚实守信。 （3）育婴员工作守则 基础知识 （1） 0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统 （2）0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力 （3）0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为 （4）0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法 （5）相关法律、法规知识：宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识 工作要求 育婴员
1、生活照料 （1）饮食 1. 能够进行母乳喂养指导 2. 能够正确冲调奶粉 3. 能够正确准备用具和喂哺婴儿 4. 能够制作泥糊状食品并正确喂食 5. 能够正确选择、搭配、制作固体食物 1. 母乳喂养的重要性及喂养方法 2. 奶具使用和消毒的知识 3. 喂哺的方法 4. 制作泥糊状食物和固体食物的知识 5. 营养素的基本知识 （2）饮水 能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水 不同年龄婴幼儿的喂水方法 （3）睡眠、2便、3浴 1. 能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件 2. 能够正确包裹婴儿 3. 能够给（训练）婴儿穿脱衣服 4. 能进行婴儿2便后的清洁处理 5. 能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴 1. 不同年龄婴儿的睡眠时间 2. 正常2便的规律、特性 3. 3浴锻炼的方法和好处 4. 尿布的选择、使用、换洗方法 （4）卫生（居室、个人、4具） 1. 能够保持居室卫生 2. 能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒。 3. 能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁 4. 能够给婴儿洗头、洗澡 1. 婴儿居室的环境要求 2. 卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法 3. 婴儿个人卫生的知识
2、日常生活保健与护理 （1）生长监测 能为婴儿测量体重、身高 量具选择和使用的知识 （2）预防接种 能够按时让婴儿接受预防接种 国家计划免疫要求 （3）常见疾病护理 能够给患病的婴儿正确喂药并进行简易护理 喂药及简易护理的方法 （4）预防铅中毒 能够识别铅中毒 1. 铅的来源 2. 铅进入人体的途径 （5）危险因素识别 能够识别常见意外伤害的危险因素 常见意外伤害的原因及预防
3、教育 （1）动作技能训练 1 .能够适时地对婴儿进行大动作训练 2 .能够对婴儿进行精细动作训练 1 .大运作的训练方法 2 .精细动作的训练方法 （2）智力开发 1 .能够对婴儿进行认知能力训练 2 .能够对婴儿进行语言训练 1 .认知能力的训练方法 2 .语言的训练方法 （3）社会行为及人格培养培养 1 .能够适时培养婴儿生活自理能力 2 .能够适时培养婴儿社会交往能力 3 .能够适时培养婴儿良好的情绪行为 1 培养生活自理能力的知识与方法 2 .培养社会交往能力的知识与方法 3 .培养良好情绪行为的知识与方法 （4）实施个别化教学计划 能够实施个别化教学计划 个别化教学计划实施的程序与方法 育婴师
1、生活照料 （1）饮食 1．能够为婴儿正确选择配方奶 2．能够为婴儿选择泥糊状食品 3．能够为婴儿营造良好的进餐环境 1．人工喂养适应症 2．换乳期的喂养知识 3．食物安全性、过敏的基本知识 4．泥糊状食物的重要性 （2）饮水 1．能够正确选择饮用水 2．能够培养婴儿的饮水习惯 1．饮用水的选择原则 2．饮用水的知识 （3）睡眠、2便、3浴 能够纠正婴儿睡眠和2便的不良习惯 睡眠、2便的节律性及其与生长发育的关系 （4）卫生（居室、个人、4具 能够针对婴儿需要选择常用消毒剂 常用消毒剂的知识
2、日常生活保健与护理 （1）生长监测 能够正确记录婴儿生长发育曲线和使用生长监测图 婴儿生长发育的基本知识 （2）预防接种 能够对接种反应进行及时处理 1．接种与预防疾病的关系2．预防接种的程序和要求 （3）常见疾病护理 1 .能够早期发现婴儿的异常并进行及时处理 2 .能够为患病的婴儿测体温、脉搏、呼吸 1 .识别婴儿异常的知识 2 .婴儿常见疾病综合护理的知识 （4）预防铅中毒 能够避免铅中毒 1 .铅中毒的危险 2 .血铅水平的分级 （5）预防意外伤害 能够有针对性地预防婴儿意外伤害 常见意外伤害的预防方法
3、教育 （1）动作技能训练 1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计大运动训练 2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计精细动作训练 1 .不同年龄阶段大动作发展的特点与训练方法 2 .不同年龄阶段精细动作发展的特点与训练方法 （2）智力开发 1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计认知能力训练 2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计语言训练 1 .不同年龄阶段认知能力发展的特点与训练方法 2 .不同年龄阶段语言发展的特点与训练方法 （3）社会行为及人格培养 1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计培养生活自理能力的活动 2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计培养社会交往能力的活动 3 .能够根据婴儿发展水平培养良好情绪行为 1 .婴儿生活自理能力培养的生理和心理基础 2 .婴儿社会交往能力发展的规律、特点与培养方法 3 .婴儿良好情绪行为发展的规律、特点与培养方法 （4）实施个别化教学计划 能够根据婴儿发展水平的测评结果设计个别化教学计划 1 .个别化教学计划的类型 2 .设计个别化教学计划的原则与方法 3．正确使用测评结果的要求 高级育婴师
1、生活照料 （1）饮食 能够设计婴儿食谱和配制婴儿膳食 1．营养密度、强度与婴儿消化道成熟度的关系 2．均衡膳食的定义、内容和方法3．烹调方法对食物营养的影响 （2）饮水 能够识别婴儿脱水 人体水代谢知识 （3）睡眠、2便、3浴 能够安排与处理特殊情况下的3浴锻炼 3浴锻炼对婴儿生长发育、健康影响的知识 （4）卫生（居室、个人、4具） 能够营造和选择有益于婴儿健康和生长的环境 危害婴儿健康的环境因素
2、日常生活保健与护理 （1）预防接种 能够指导育婴(员、师)进行接种反应处理 免疫学基础知识 （2）生长监测 能够对婴儿生长发育进行纵向监测及营养计算和干预 婴儿生长发育知识及营养监测知识 （3）常见疾病护理 能指导他人对婴儿期常见疾病进行预防和家庭护理 常见疾病防治的基本知识 （4）预防铅中毒 能够防治婴儿的铅中毒
1、铅中毒的临床表现
2、铅中毒的病理生理机制
3、铅中毒的防治 （5）意外伤害处理 能够正确及时地对婴儿进行现场救助 婴儿现场救助的程序、方法
3、教育 （1）婴儿发展评价 能够对婴儿发展进行综合评价 1. 各年龄阶段婴儿发展水平的特点、规律 2. 婴儿发展评价的方法 3. 评价常用量表 (2)实施个别化教学计划 1 .能够根据婴儿各发展领域编制综合性的个别化教学 2 .能够指导育婴员、育婴师实施个别化教学计划 1 .婴儿个体之间与个体差异的知识 2 .编制综合性个别化教学计划的流程与方法 3 .指导个别化教学计划的方法 （3）培训指导 1.能够对育婴员、育婴师进行培训、指导和评估 2.能够对婴儿家长的教育观念和方法进行培训与指导 1．熟悉育婴员、育婴师工作内容与要求 2．培训、指导的原则与方法 3. 开展评估的方法 4. 比重表（略） 编辑本段育婴员和保姆、月嫂有什么不同？ 1. 首先强调的是，育婴员和育婴师的定位是“主动教育全过程”的教育工作者，而不是简单的家政服务人员。 2. 保姆作为1种职业，不是专业的0-3岁婴幼儿的护理人员。主要从事家政方面的工作。 3. 月嫂并不是1种国家认可的职业，没有明确的职业范围、职业规范和职业标准。是1个历史时期中为解决下岗女工再就业问题而开始被社会熟知的称谓。但后来由于没有规范的职业培训和鉴定标准，已逐渐变成了对高级保姆的1种称谓。甚至是假借名义高收费的幌子。 4. 育婴员经过专业的营养、保健、日常护理、教育、心理、意外伤害预防等全方位的专业培训，为孩子提供的是类似于牙科医生或家教1样的专业服务。 5. 因此，随着育婴员职业标准的实施和普及，在0-3岁婴幼儿领域将只有育婴员和育婴师这样的通过严格标准培训考试合格的专业的从业人员，来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。
6、宁波哪里可以找到保姆？
可以咨询当地的妇联、民政部门、劳动力人才交流市场转1下，你就会有收获。这样的环境来选择会稳妥。双方的利益都不会或减少利益伤害。
